2017年1月13日、16日，应汇雄教育科技（上海）有限公司邀请，浦东教育发展研究院王丽琴和虹口区教师进修学校柳栋二位专家，分别来到上海体育职业技术学院附属小学，为老师们送去了“基于课堂观察的课例研究”和“教师的职业知识框架”两场精彩报告。
“课例研究既关注课堂上的教，更关注课堂上的学，关注学生在何处是顺利的，何处有障碍，从教学的实践中学到了什么。”王丽琴老师在报告中，分别就“课例研究是什么——来自专家的探索”，“我们怎么做课例研究和课堂观察——来自浦东的实践”，“课例研究推进策略（含课堂观察）——给同行的建议”等问题，与老师们分享了自己的研究成果和感受体悟，并重点就课例研究“八步曲”、课堂观察工具的开发与使用、如何撰写课例研究报告等，对老师们进行手把手的指导。
|
|
在“教师的职业知识框架”主题报告中，柳栋老师指出，情感是认知的基础，学习者只有感受到教师真正关心他，他才会关注学习本身。以此为开端，他分别就“心理相容——学与教的前提”，“教学设计——有计划的方案”，“专业成长——把握职业发展”等问题，分享了自己关于如何设计作业、如何进行表扬和评价、教师如何把握职业发展实现专业成长等研究成果。
|
|
“心灵成熟的人知道真理是辛勤的产品。激动群众心理的东西不一定是真理。要能获致真理和解决问题，只有切实用脑用手从事研究科学。”报告最后，柳栋还引用著名学者殷海光的话语，鼓励老师们耐心追寻教学规律以促进个人职业成长。
上海体育职业学院附属小学于1995年建校，原名徐汇区罗秀小学，是一所教学质量稳定、社会声誉良好的公办小学。近年来，学校在“一校一品”校园文化特色建设方面初见成效，多名学生在市、区级甚至是国家级体育（体操、蹦床、艺术体操、健美操和篮球项目）、艺术（口琴项目）比赛中取得了突出成绩。
